Spécialiste du Soutien en Maths
Spécialiste du Soutien en Maths
En 12 ans et plus de 1000 heures de cours, Hermann a affiné une méthode qui marche pour la grande majorité des élèves : ceux qui « n’aiment pas les maths », ceux qui décrochent, et ceux qui veulent viser haut.
On sait où on va, en combien de temps, avec quels indicateurs. Pas de cours au feeling.
Chaque séance suit un plan : reprise des blocages, exercices ciblés, méthodologie, autonomie.
Pas d’humiliation, pas de comparaison. On rebâtit la confiance avant la performance.
Premiers résultats dès 3-4 séances, +4 points en moyenne sur l’année scolaire.
4 étapes simples, de la première rencontre à la progression visible.
On apprend à connaître votre enfant, on identifie ses points forts, ses lacunes et ses objectifs. Aucune pression, aucune évaluation formelle. Durée : 1 heure.
On définit ensemble les objectifs court et long terme, le rythme idéal et les chapitres prioritaires.
Séances hebdomadaires à domicile, exercices ciblés, compte-rendu écrit après chaque cours, enseignant joignable entre les séances.
Bilan mensuel partagé aux parents. On ajuste le rythme et le contenu selon les progrès. Les premières améliorations sont visibles en 3 à 4 séances.
Chaque cours suit la même structure. Rien n’est laissé au hasard, rien ne dépend de l’humeur du jour.
1
L’élève reformule ce qu’il a retenu. Si un point est flou, on y revient avant tout le reste.
2
On corrige ensemble les exercices donnés. Pas de correction récitée : l’élève explique sa démarche, on repère les erreurs de raisonnement.
3
Cours structuré : définition, propriété, exemple modèle, puis exercice appliqué immédiatement
4
L’élève travaille seul, l’enseignant observe et note les blocages sans intervenir tout de suite.
5
Exercices à faire pour la prochaine séance et compte-rendu envoyé aux parents.
La 1ère heure n’est pas un cours d’essai. C’est un vrai diagnostic pédagogique, qui permet de savoir précisément d’où part l’élève et ce sur quoi il faut travailler.
À la fin de l’heure, vous repartez avec un état des lieux clair et un plan de travail chiffré sur 3 mois.
1
Calcul, fractions, priorités, équations, proportionnalité. On identifie les lacunes anciennes qui bloquent tout le reste.
2
L’élève explique ce qu’il travaille cette semaine. On mesure la compréhension réelle, pas juste ce qu’il a « appris par cœur ».
3
On propose un exercice difficile exprès. Comment réagit-il face au blocage ? C’est là qu’on voit le vrai profil.
4
Cahier, révisions, gestion des devoirs. Souvent, 50 % du problème vient d’ici.
5
Note visée, examen à préparer, remise à niveau, confiance à reconstruire. On aligne les attentes.
Au-delà des étapes, la méthode Mathelo tient sur 4 principes qu’aucune séance ne trahit.
Suivi mois par mois, comparé au trimestre précédent.
% d’exercices réussis en autonomie, sans aide.
Liste verte/orange/rouge mise à jour à chaque bilan.
Auto-évaluation de l’élève sur 10, chaque mois.
La progression, ce n’est pas une impression. Chez Mathelo, on mesure 4 indicateurs concrets à chaque bilan mensuel.
Un chapitre de 4e ne passe pas si celui de 5e n’est pas acquis. On revient calmement en arrière, sans jamais faire sentir à l’élève qu’il « aurait dû savoir ».
Recopier une correction n’apprend rien. Chaque exercice est essayé seul, puis analysé. C’est l’erreur nommée qui grave la compréhension.
20 minutes tous les jours battent 3 heures le dimanche soir. Le cerveau retient ce qu’il revoit, pas ce qu’il subit.
Compte-rendu écrit après chaque cours, bilan mensuel, enseignant joignable entre les séances. Zéro zone d’ombre
La méthode Mathelo, ce n’est pas seulement un enseignant qui passe. C’est un cadre clair, avec des livrables à chaque étape.
Premières améliorations visibles en 3 à 4 séances.
Sophie, maman d’Antoine (4e) — Boulogne-Billancourt
Un vrai diagnostic, un plan de travail, et vous décidez ensuite si vous continuez. Sans engagement.
Sans engagement
À domicile en Île-de-France
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Mathelo
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Cours particuliers de maths à domicile.
La confiance, la méthode et le bon accompagnement.
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